Mecánicas: las reglas del juego

Llegados a este punto del proceso de aprendizaje en #gamificaMOOC es importante recordar el marco de referencia MDA: mecánicas, dinámicas y estética (Hunicke, LeBlanc y Zubek, 2004) que nos permite ver la experiencia en su conjunto a la hora de diseñar el proyecto gamificado para compartirla después con nuestro público.

Dentro de este nivel 4 nos centramos en las mecánicas, que corresponden al sistema de reglas donde se tendrán en cuenta tanto las acciones que se desarrollan durante el recorrido del juego como los componentes del mismo.

En relación a mi propuesta de proyecto gamificado los alumnos entran a formar parte de un programa de intercambio a nivel internacional y se aprovecha la metodología de gamificación para introducirles en esta nueva experiencia.

En mi caso, y a diferencia de varios de los compañeros del curso, he considerado que no era del todo acertado enmarcar la propuesta en un mundo de fantasía, superhéroes, etc., sino que sería más productivo invitarles a una aventura dentro de un contexto real.

En consonancia a ello, mis mecánicas las organizo de la siguiente manera:

GESTIÓN DE LOS PUNTOS:

ClassDojo me parece una buena herramienta para gestionar los puntos del alumnado. Pues no solo quedan bien definidas las competencias que se van a puntuar sino que además es atractivo para ellos gracias a la asignación de personajes.

INSIGNIAS:

He utilizado ImageFu https://www.imagefu.com/ ya que permite personalizar fácilmente. De todas formas estoy probando con otras herramientas para ver cuál se adapta más a la realidad de mi proyecto. Cada insignia estaría relacionada con un reto.